112年數位學習精進方案親子徵件活動

培養學生自主學習、問題解決及創造力，建立良好資訊科技使用態度和習慣。同時鼓勵家長落實「自主行動」及「溝通互動」之面向，陪伴學生運用數位學習平臺與善用線上學習資源，增進學習品質。

南屯區大新國民小學｜王暐甯

作者嘗試用活潑的構圖，讓圖像生動有趣，將數位學習主題，融入日常生活場景中，表現作者對主題深刻理解。這件作品展現卓越電腦繪圖技巧，及出色想像力與創造力，呈現出一幅充滿活力的優秀作品。 

南屯區大新國民小學｜游晨言

以師生共享數位學習之樂為主題，人物造型生動活潑，指向形成和諧的構圖，層次分明，用色鮮麗，技法純熟。

豐原區富春國民小學｜邱芊又

構圖活潑內容涵蓋家庭共同學習，感受到數位學習生活的多元與自主學習樂趣。

市立五權國民中學｜胡家毓

廣角鏡頭般的視角，前、中、遠景的畫面經營完整，用超現實的創意表現「伸手到數位裝置中即可捕捉到所需的訊息」，傳達出數位學習具有令人驚奇與無遠弗屆的力量。活潑的造形、對比的色彩，與各式質感的背景相得益彰，是一件構圖、技法與意涵兼具的作品。

市立五權國民中學｜張心彤

在灰階色調中，孩子的臉龐跳耀著閃光，看到對數位世界喜愛與困境，在老師的帶動下十分投入。

市立后綜高級中學｜黃靖媛

人物輕柔的輪廓線條與配色，搭配沙發及散佈於各處的偶，使畫面瀰漫甜美、愉悅的氛圍。作者電繪技法純熟，作品整體配置及色彩和諧，是一件能軟化數位學習的嚴肅主題，展現善用科技與同儕共好的佳作。

市立五權國民中學｜胡詠晴

構圖表現張力具有未來科技AI與虛擬互動性的數位科技感，突破性的創意大膽人物編排與色調統一的冷色調更彰顯科技調性。畫面動感十足，整體氛圍切合主題，技巧應用熟練、極佳創意。

影片展示學生如何使用數位載具與數位學習平台來提升學習效果的影片，同時也呈現學生如何將數位技能應用在日常生活的各種場合。影片中，我們可以看到學生在4年的時間裡，如何從初學者成長為數位高手，並分享他們的心得和感想。

介紹了多個數位學習網站，並說明利用這些網站對自我學習的方式。親子互動溫馨。

以登山為主題來結合數位工具頗具生活化。錄影畫面結合錄音進行說明，使敘述更清楚；全片開頭與結尾動畫相呼應、字幕清晰、BGM搭配得宜，且錄影畫面剪接、分鏡實屬專業！最後以家長如何指導孩子善用數位工具的說明做結尾，更具有說服力。

主題重點明確，俐落地呈現自己的數位學習生活，特效運鏡及分鏡轉場流暢。

人物輕柔的輪廓線條與配色，搭配沙發及散佈於各處的偶，使畫面瀰漫甜美、愉悅的氛圍。作者電繪技法純熟，作品整體配置及色彩和諧，是一件能軟化數位學習的嚴肅主題，展現善用科技與同儕共好的佳作。